Педагогический дизайн: теория и практика обучения

Обучение на программе — это возможность попасть в сообщество единомышленников, которые работают в образовании и хотят наполнять смыслом то время, которое проводят с другими людьми.

У меня появилось понимание того, кто такие педагогические дизайнеры и методисты. Мы, условно, универсальные солдаты: можем разрабатывать программы разного уровня.

На 2 курсе многие мои проекты были связаны с исследованиями. Это оказалось очень полезным, потому что на работе я до сих пор использую шаблоны, которые делала во время учёбы.

Для меня два года магистратуры — это выход из зоны комфорта.

Мне предложили работу в Skillbox уже после первого проекта, а на втором курсе я участвовала в экспедиции на Камчатку и ездила на конференцию в Казань.

С одногруппниками у нас сложились очень хорошие, тёплые отношения, было много совместных активностей. Это очень сильно поддерживало во многом.

Я благодарна программе за трудоустройство, практику и нетворкинг. После обучения в этой магистратуре ты сразу можешь входить в любые круги.

На программе мне понравился комплексный подход к моделям обучения и метрикам. Это даёт разноуровневое понимание такого продукта как образование.

Здесь сильный педагогический состав: эксперты из индустрии с большим академическим опытом, которые дают знания, а ты ими заряжаешься.

Особенно мне запомнились пары по теории обучения, очень захотелось в это углубиться.

И студенческое сообщество — это вообще супер! Нам очень повезло с группой, мы до сих пор общаемся, хотя пошли работать в разные проекты в сфере образовательных технологий.